Studenții internaționali îmbogățesc sălile de clasă, stimulează eforturile de diversitate

De unde este Oscar Kwon din Coreea de Sud, liceul începe la ora 9 dimineața, la scurt timp după ce elevii ajung pe jos sau cu autobuzul orașului.

Ziua de școală se încheie oficial la ora 3, dar majoritatea elevilor rămân până la 9:30 pentru a face exerciții de matematică sau pentru a studia alte materii pentru credit suplimentar. Orezul, supa și garnitura pe bază de varză kimchee ajută la menținerea lor la sarcină.

Cu toate acestea, în loc să urmeze această rutină, Kwon a ales să vină la Institutul Aquinas din Rochester la vârsta de 16 ani. Acum, la 18 ani și pe cale de a absolvi anul viitor, speră să rămână în Statele Unite pentru facultate și să urmeze o carieră de management sportiv.

Plecarea în străinătate pentru liceu a dat roade în nenumărate moduri, spune el.

„Când eram la o școală coreeană, nu aveam timp să fac activități sportive și lucruri pe care îmi doream foarte mult să le fac”, spune Kwon, care joacă prima bază la echipa de baseball a universității și locuiește într-o familie gazdă în Grecia.

Școlile private din zona Rochester atrag studenți internaționali ca el, fie prin parteneriate cu agențiile de recrutare, fie prin vorbire. Oficialii școlii spun că prezența elevilor se potrivește cu eforturile de diversitate ale instituțiilor lor și îmbogățește experiența în clasă.

Măsurile de securitate internă puse în aplicare după atacurile teroriste din 2001 au oferit școlilor private un avantaj distinct față de instituțiile publice în atragerea studenților străini. școli, stau mai mult de un an, absolvă și încep studiile universitare fără a fi nevoie să-și schimbe statutul de viză sau să se întoarcă acasă.

Elevii cu vize F-1 care frecventează școlile publice pot sta doar un an și trebuie să plătească pentru costul nesubvenționat pe cap de locuitor al educației lor. Cu toate acestea, studenții internaționali de la școlile private locale plătesc de obicei școlarizare completă și rareori primesc ajutor financiar.

Deși sunt mai puțin prezenți în zona Rochester, studenții de schimb au de obicei un tip de viză de non-imigrant cunoscut sub numele de J-1 și trebuie să se întoarcă acasă într-o perioadă de grație de 30 de zile după sfârșitul anului școlar. Nu li se permite să obțină o diplomă de la școala gazdă, indiferent de numărul de credite pe care le-au câștigat.

Școala Harley, pe locul al patrulea ca număr total de înscrieri pe cea mai recentă listă de școli private a Rochester Business Journal, are în prezent 17 studenți internaționali înmatriculați și un student de schimb. Țările din care provin includ Franța, Spania și Germania. În fiecare an, Harley își propune ca studenții internaționali să reprezinte 2% din corpul studențesc, spune Ivone Foisy, directorul de admitere. Majoritatea studenților aud despre școală prin intermediul familiei sau prietenilor afiliați colegiilor sau universităților locale.

Orientarea studenților internaționali a lui Harley ajută la eliminarea decalajelor culturale inițiale, spune Foisy. Apoi, o parte din stabilirea se întâmplă în mod natural prin învățarea bazată pe proiecte și în echipă, adaugă ea.

„Așadar, oportunitatea de a fi într-o sală de clasă cu cursanți implicați, într-un cadru academic foarte rapid, care este foarte verbal și participativ pentru studenții noștri, este o experiență de imersiune minunată pentru ei”, spune Foisy.

Prezența elevilor la școală este de amploare.

„Multe dintre familiile noastre gazdă sunt părinți Harley care înțeleg cultura unei școli private și le oferă (elevilor) experiența de a învăța cultura americană și de a învăța cum este să faci parte dintr-o comunitate”, spune Foisy. „Deci acea experiență este foarte valoroasă.

„În schimb, pentru studenții noștri casnici să învețe despre o altă cultură și să învețe în mod activ cu studenții care au fost predați într-un mod foarte diferit este ceva pe care studenții noștri îl apreciază cu adevărat.” Clasat pe locul 1 în lista de școli private a Rochester Business Journal, Liceul Iezuit McQuaid are în prezent șapte studenți internaționali înmatriculați și un student la schimb. Cei mai mulți dintre studenții internaționali vin din Asia și aud de McQuaid prin cuvânt în gură, având în vedere că școala nu lucrează cu o agenție de recrutare a studenților străini.

În ciuda apartenenței sale iezuite, majoritatea studenților internaționali ai școlii nu practică catolicismul, spune Joseph Feeney, decanul de admitere al lui McQuaid.

„Sunt aici pentru a experimenta cultura occidentală într-un mediu academic provocator”, spune Feeney.

Studenții internaționali nu au frecventat neapărat școli private înainte de a veni în Statele Unite, dar toți au urmat școli cu programe puternice de limba engleză.

„Cred că populația noastră de studenți primește o apreciere pentru cultura studenților străini, iar studenții noștri îi ajută pe studenții străini (să se asimileze) în cultura noastră aici, la McQuaid, dar și în cultura de aici, în Statele Unite”, spune Feeney.

Mulți studenți internaționali care au absolvit McQuaid au mers la colegiu în Statele Unite, iar unii și-au urmat studiile universitare în zona Rochester. Aquinas a cunoscut un val de studenți internaționali, crescând rangurile de la patru studenți în urmă cu câțiva ani la 26 în acest an. Douăzeci și trei sunt înmatriculați, trei sunt studenți de schimb și majoritatea provin din China și Coreea de Sud.

Aquinas, care se află pe locul al doilea pe lista de școli private a Rochester Business Journal, preferă să apeleze la părinții școlii pentru a găzdui elevii, spune Joseph Knapp, director de admitere și relații publice.

„Situația ideală este ca acești copii să rămână cu familiile Aquinas..., doar pentru că vrem să vedem copiii să se implice în activități și să fie studenți obișnuiți – chiar dacă sunt studenți obișnuiți la mii de mile de casă”, spune el.

Prin relațiile sale cu CCI Greenheart și alte agenții, Aquinas primește de obicei 40 de pagini de informații despre fiecare potențial student internațional și apoi organizează un interviu Skype cu fiecare.

Pentru a continua programul, Aquinas a angajat recent un coordonator de studenți internaționali.

„Va fi un alt tip de sistem de sprijin pentru copii, pentru că... sunt departe de casă”, spune Knapp. Kwon spune că nu și-ar schimba experiența ca student internațional cu nimic.

Pentru mai multe știri și actualizări, asistență cu nevoile dvs. de viză sau pentru o evaluare gratuită a profilului dvs. pentru imigrare sau viză de muncă, doar vizitați www.y-axis.com