Decalajul de competențe este cauza problemelor de angajare în SUA

Charles Campbell, fost vicepreședinte senior al Gulf Oil Corporation, spune în scrisoarea sa către editor („Free trade destroying the American economy,” 23 august) că economia americană lâncește, deoarece locurile de muncă destinate poporului american sunt acum în Bangalore , India, la Infosys, Wipro și Tata, iar în China, la Foxconn, un gigant al producției de electronice. A lui este un dezgust miop care nu ține cont de decalajul de competențe care face parte din imaginea acestei țări. Deși acest decalaj, o nepotrivire globală a talentelor cu locurile de muncă disponibile, India și China, este deja aici. Nu avem destui lucrători STEM, cei care cunosc bine știință, tehnologie, inginerie și matematică, domeniile de cunoștințe vitale pentru fabricarea, repararea, vânzările, întreținerea și inovarea produselor necesare pentru a ne impulsiona modul de viață, întreținere de ultimă oră. a infrastructurii noastre, a căutării noastre pentru energie alternativă și a aspirațiilor noastre pentru industriile verzi. Eric Spiegel, CEO-ul american al Siemens Corporation, a apărut în mai multe programe de știri pentru a spune că există cel puțin 3,200 de locuri de muncă pe care compania sa nu a reușit să le ocupe, deoarece lucrătorii potriviți nu pot fi găsiți în ciuda unui program de recrutare viguros. Nu este așa în Germania, unde elevii, imediat după liceu, sunt formați ca ucenici, chiar dacă merg la cursuri obișnuite, pentru a se pregăti pentru economia globală. Avem reguli fiscale regresive care nu favorizează investițiile în formare și dezvoltare. Avem nevoie de 22 de milioane de absolvenți de facultate până în 2018 și vom absolvi doar 19 milioane de studenți, mai mulți având nevoie de 6 ani sau mai mult pentru a părăsi facultatea. Ratele abandonului școlar și universitar sunt mult mai slabe în comunitățile minoritare, printre care știința, ingineria și tehnologia nu sunt discipline favorizate. În economiile în curs de dezvoltare, mult mai mulți studenți sunt mult mai serioși decât în ​​S.U.A. Ei au o atitudine de a face sau de a muri, legându-și întreaga supraviețuire de educația și abilitățile lor. Ei aleg subiecte dificile de stăpânit și își urmăresc visele până la atingerea succesului. Învățământul este, de asemenea, subvenționat de guvern sau gratuit în aceste locuri. În schimb, educația americană este costisitoare și nu oferă avantajul pentru banii cheltuiți. Mulți studenți americani merg la facultate pentru a se juca și a petrece, mai degrabă decât pentru a învăța. Utilizarea excesivă a alcoolului și a ghiveciului le estompează mințile și le ștearsă dosarele școlare și ambițiile. Prezența în sine nu este obligatorie. Profesorii sunt la distanță. Mulți studenți trișează în timp ce sunt înscriși în universități scumpe, care nu țin cont de lipsa lor de progres și de pregătire pentru nevoile noastre economice. Adăugați la această băutură toxică populația noastră îmbătrânită, este clar că catastrofa se profilează. Ce dl. Campbell nu menționează că corporațiile globale sunt bucuroși să își înființeze magazinul în America. Lucrătorii Infosys vin în SUA cu delegații din India, iar muncitorii americani merg la Bangalore pentru învățare interculturală. Multe corporații indiene și chineze, dornice să înțeleagă cum să navigheze în sistemul juridic american, angajează absolvenți de facultate de drept din SUA, cărora le este aproape imposibil să obțină locuri de muncă la corporațiile americane. Studenții noștri sunt peste tot în lume, predau limba engleză, lucrează în universități și școli străine și fac stagii în organizații non-profit implicate în dezvoltare și ajutor. Cei mai puțin parohiali vor vedea că există mișcare în ambele sensuri. S-ar putea argumenta că decalajul nostru de competențe în sine este rezultatul unui transfer masiv de locuri de muncă către economiile în curs de dezvoltare de către corporațiile americane, lacome de profituri și forță de muncă ieftină, maxima fiind: „Ceea ce nu folosești, pierzi”. Dar când o corporație globală precum Siemens, cu sediul în Germania, spune că vrea ca divizia sa din SUA să decoleze, dar nu poate găsi destui lucrători, înseamnă că nu suntem doar afectați de o atrofie a competențelor, ci și suferim pentru că sistemul nostru de educație nu este oferind de la bun început abilitățile fundamentale de inginerie și matematică căutate. Există o facțiune raucă, dar ignorantă în America, care ar dori să vadă programul de viză H1B abrogat. Dar acest grup poate să nu fie conștient de faptul că, în timp ce lucrătorii născuți în străinătate reprezintă doar 8% din piața noastră de muncă, ei sunt responsabili pentru mai mult de 50% din cererile de brevet prezentate de corporațiile americane. Dharmendra Modha de la IBM, un om de știință de origine indiană premiat, educat în IIT, Mumbai, a fost liderul de proiect al „cipului creierului” IBM cu capacitatea de a simula creierul uman. El este doar un exemplu de oameni de știință importați care îmbogățesc scena tehnologiei americane. De ce nu ar trebui IBM să atingă geniul acestui om? Sunt sigur că IBM a căutat mult înainte să-l angajeze pe dl. Modha și sunt sigur că a concurat cu câțiva candidați născuți în America pentru a-și pune râvnita poziție. Desigur, comerțul liber este un proces darwinian, dar în câteva decenii întreaga forță de muncă de pe glob, inclusiv cea din India și China, va fi afectată. Cei care disprețuiesc munca grea și educație, cei nepregătiți pentru schimbare și idei noi și cei care refuză să se antreneze în abilități necunoscute sunt toți în pericol. Lăcomia corporativă este doar o parte a poveștii. Usha Nellore http://www.baltimoresun.com/news/opinion/readersrespond/bs-ed-0825-jobs-letter-20110829,0,5726810.story Pentru mai multe știri și actualizări, asistență cu nevoile dvs. de viză sau pentru o evaluare gratuită a profilului dvs. pentru imigrare sau viză de muncă, doar vizitați www.y-axis.com